Un projet Ecoferme est entrepris par l’Université d’Awassa dans les régions productrices de sorgho et de maïs dans le Tigray, au Nord Gonder et Est Shoa dans le but de renforcer les compétences dans les zones arides d'Ethiopie, augmenter/accroître les revenues des habitants, augmenter la biodiversité et préserver/protéger les ressources naturelles.

L’approche Ecoferme a une composante en rapport avec la planification de l’utilisation des sols au niveau communautaire. Une autre composante s’occupe de tester les technologies agricoles telles que tillage de conservation, la microdose, la préparation des semences, l’introduction de variétés de sorgho résistantes au striga, l’introduction du Moringa Oleifera et des banques de fourrage pour animaux (Gliricidia), la récolte précoce des graines, l’élevage à l’enclos, et le traitement à l’urée des tiges entre autres, ainsi que la promotion de la production végétale et fruitière.

Dans chaque site, le projet travaille dans trois villages et 4 paysans pilotes sont choisis dans chaque village et cela en collaboration avec les communautés villageoises pour l’utilisation d’une combinaison de technologies des secteurs de la récolte, du pastoralisme et de l’horticulture. Cette étude verra la participation de femmes chefs de ménage.

Le projet Ecoferme en Ethiopie entre dans sa deuxième phase cette année avec des activités tels que la culture intercalaire, le trempage du maïs, du sorgho et des haricots, le contrôle du foreur de tige sur le maïs, la moisson à maturité physiologique des cultures, l’amélioration de la jachère, l’utilisation du pyrethrum pour traiter les pestes de stockage, et des essais d’adaptation pour des variétés de millet perlé et de maïs en plus des activités débutées en 2006. L’approche Ecoferme est aussi mise en œuvre et étudiée au Mali et au Soudan. Pour plus d’information sur cette approche, veuillez visiter cette page.

L’approche ecoferme est déjà en vigueur et étudiée au Mali et au Soudan. Pour plus d’information sur cette approche, veuillez visiter cette page.

 Version imprimable